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quinta-feira, 21 de junho de 2018

O que é para mim ser crescid@...

Terça-feira começámos por conhecer o título de uma história: "Estás tão crescida". Antes de ouvirmos a história escrevemos sobre

O que é se crescid@ para mim...

Para mim, ser crescida é quando uma pessoa amadurece mais, uma pessoa mais forte!
Para mim ser crescida é a partir dos 18 anos.

Ser crescido é ser grande, mais cuidadoso, ter mais respeito por todos, ter mais responsabilidades. Os mais velhos têm que respeitar os mais novos e os mais novos também têm que respeitar os mais velhos.

Para mim ser crescid@ é:
. ser responsável.
. termos mais respeito por tudo e por todos.
. cuidar.

... ficar mais alto, passar de criança para adulto, se estamos no 4º ano, ir para o 5º ano.

Para mim ser crescida é...
. ser responsável.
. termos mais respeito por tudo o que nos rodeia e por tod@s.
. o comportamento já tem que ser um bocado melhorado, para podermos ser crescidos.
. termos respeito pelo adultos.
. saber dizer NÃO!

... ter mais idade, estar mais independente e alta.

... é ser adolescente.
Nós crescemos e ficamos mais responsáveis. Já sabemos o que devemos fazer.
Saber respeitar os Direitos do homem e da mulher e da criança.

Para mim ser crescid@ é:
. ser adolescente.
Adoro ser criança!

Ser crescido é crescer de mentalidade e de altura.

Para mim ser crescida é quando uma pessoa se torna mulher e já sabe dizer NÃO!

Para mim ser crescido é ser mais responsável, ou seja, não bater, não magoar. não chamar nomes, não meter as colegas, pessoas, amigas a chorar e etc.

Para mim ser crescid@ é uma pessoa que já pode cuidar-se sozinha e pode ir a shoppings, a mercados, etc.

Não fazer asneiras. Ser alto. Portar bem.

Para mim ser crescida é ter liberdade. É ter responsabilidade e ter a noção se estou a fazer bem ou mal.
Deixar de pedir coisas desnecessárias. Ser crescida é também ter noção no dinheiro que gastei com coisas desnecessárias.

Os ossos crescem e nós crescemos também.

Para mim estar a crescer é estar a mudar de atitude, de ano escolar e talvez de amigos.

Ser crescida é vestir-se sozinha, tomar conta de algo importante, fazer o seu pequeno-almoço. Ter responsabilidade.

Ouvimos a história e voltámos a refletir sobre o que é ser crescid@.

"Porque estamos a crescer
desta escola iremos sair
saudades iremos ter
caminharemos a sorrir"

domingo, 10 de junho de 2018

quarta-feira, 6 de junho de 2018

segunda-feira, 21 de maio de 2018

quinta-feira, 17 de maio de 2018

Obrigada!

Nem tod@s preferem ilustrar, há quem prefira escrever:

"Obrigada!"
Hoje, dia 10 de maio, a Rafaela e a Núria leram à nossa sala.
O livro chama-se "Obrigada". No fim fizemos perguntas.
A escritora chama-se Charo Pita. A ilustradora Anuska Alexa.
"Pita" em trás-dos-montes é "galinha".
A professora perguntou:
- Porque é que ela agradecia?
Ela agradecia porque ficava encantada com as maravilhas.
Gostámos da história.
A Núria e a Rafaela leram bem.
Texto escrito a pares
(sem ilustração) 




sexta-feira, 23 de março de 2018

Semana da Leitura - Todos a Ler

Fomos à Biblioteca Escolar da E.B.2,3 ler e ouvir ler, hoje recebemos três familiares (mães e irmã) que vieram ler para nós!


Ouvimos...

"Gui e descoberta da magia do faz-de-conta"

"O dia em que o mar desapareceu"

"A horta do Simão"

Conversámos sobre cada história. Aceitámos desafios!

Acabámos o segundo período a refletir sobre a importância da leitura e da escrita; a importância de protegermos o mar e a natureza e sobre a importância da partilha!


terça-feira, 13 de março de 2018

Xico

A Cátia e a Juliana leram-nos "Xico", de Paula Carballeira.

A pares imaginámos um fim para a história...

 E ilustrámos...



Os textos vão para o 'Jornal d@s Amig@s'!

domingo, 18 de fevereiro de 2018

A Maior Flor do Mundo

Depois de ouvirmos a história aceitámos o desafio de José Saramago: contámos a história à nossa maneira! Ilustrámos e alguns escreveram...


Partilhámos as ilustrações e só depois vimos as ilustrações originais de João Caetano.

Vimos outra forma de contar a história:

A Maior Flor do Mundo from Fundação Jose Saramago on Vimeo.



Conversámos sobre o que vimos e sobre a história que ouvimos...


"As crianças aprendem com o exemplo d@s adult@s.

O menino foi o Herói da Flor: assumiu a missão de salvar a flor porque quis." 

sábado, 3 de fevereiro de 2018

Três com Tango




A leitura à nossa sala

Ontem, dia 1 de fevereiro de 2018, o Guilherme e a Juliana leram-nos a história "Três com Tango", na Biblioteca da escola.
No fim, fizemos perguntas e dissemos se gostámos, depois a nossa professora mostrou-nos as imagens e estivemos a falar sobre a história.


Lara Maria
(texto escrito na sala de aula,
enviado por e-mail)

quinta-feira, 11 de janeiro de 2018

O João e os monstros

Hoje foi dia de 'Ler para os outros', na 'Hora do Conto' à nossa sala!


Rimos muito!

A pares ilustrámos a história.


sexta-feira, 17 de novembro de 2017

As mil penas de tsuru

No passado dia 24 de outubro, a professora bibliotecária Lúcia Ribeiro veio à nossa sala de aula contar-nos a lenda japonesa "As mil penas de tsuru".

Conversámos sobre a lenda.

No fim ilustrámo-la.


domingo, 22 de outubro de 2017

Nós, a Mariana, a Talita

... e a tacher Carla Silva também!














No dia 19 de Outubro a Mariana Machado, que é uma contadora de historias, e a Talita Nozomi vieram à nossa sala.
A Mariana contou-nos a história “A cobra, o tigre e o passarinho” em kamishibai.
Aprendemos com a Talita palavras japonesas “Arigatou” obrigado “hie” de nada.
Demos grous às duas e cantamos o Mai falie em Lingua Gestual Portuguesa, fizemos o chocolate só que com os nome da Mariana e da Talita!
Gostei muito que a Mariana e a Talita viessem à nossa sala!
(texto enviado por e-mail)