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terça-feira, 5 de dezembro de 2017

Dia Internacional da Pessoa com Deficiência - 3 de dezembro

Obrigad@ professora Alexandra!

Surpreendemos a professora Alexandra com 'Mai fali e' em LGP!


E ainda lhe ensinámos outras palavras... PAZ, AMIZADE...

domingo, 22 de outubro de 2017

Nós, a Mariana, a Talita

... e a tacher Carla Silva também!














No dia 19 de Outubro a Mariana Machado, que é uma contadora de historias, e a Talita Nozomi vieram à nossa sala.
A Mariana contou-nos a história “A cobra, o tigre e o passarinho” em kamishibai.
Aprendemos com a Talita palavras japonesas “Arigatou” obrigado “hie” de nada.
Demos grous às duas e cantamos o Mai falie em Lingua Gestual Portuguesa, fizemos o chocolate só que com os nome da Mariana e da Talita!
Gostei muito que a Mariana e a Talita viessem à nossa sala!
(texto enviado por e-mail)




  

terça-feira, 25 de julho de 2017

quinta-feira, 1 de junho de 2017

A comunicação do nosso projeto "Timor Leste" - texto coletivo

Ontem estivemos a escrever o texto coletivo e aproveitámos para recordar alguma gramática.


No dia 29 de maio, às 17 horas e 30 minutos, comunicámos o nosso projeto "Timor Leste", aos nossos familiares, na nossa sala de aula.

Vieram muitos familiares!

Explicámos como começou o projeto; contámos a lenda do crocodilo; lemos e dissemos as perguntas e as respostas que encontrámos; lemos os nomes de alguns animais, em português e em tétum, que os alunos da professora Rosa Rodrigues, de Liquiçá Timor Leste, nos mandaram; cantámos "Mai fali e" em tétum e em Língua Gestual Portuguesa.

Com este projeto aprendemos que a História de Portugal e Timor Leste se cruza; aprendemos o que é uma serra; aprendemos que há cinco Oceanos; aprendemos que há nascentes de água fria e há nascentes de água quente... aprendemos algumas palavras em tétum e mais algumas palavras em Língua Gestual Portuguesa.

Os nossos familiares ficaram emocionados  nós também!

3ºBR

quarta-feira, 24 de maio de 2017

Ensaiando 'Mai fali e'



Temos andado a ensaiar a nossa interpretação de 'Mai fali e' em Língua Gestual Portuguesa.

Temos recorrido ao Dicionário.

terça-feira, 15 de novembro de 2016

quarta-feira, 9 de novembro de 2016

Direitos da Criança

Tudo começou quando escrevemos a Carta a Todos os Presidentes, a pedir PAZ porque a PAZ É UM DIREITO!
Conversámos, pensámos e escrevemos os Direitos que nós (crianças) achávamos importantes.
Em coletivo, aprendemos os 10 Princípios dos Direitos da Criança e fizemos uma interpretação em Língua Gestual Portuguesa desses Princípios – nós não sabemos o suficiente de Língua Gestual Portuguesa para fazermos os 10 Princípios dos Direitos da Criança, por isso fizemos as palavras-chave de cada Princípio.
Descobrimos que não fizemos, em Língua Gestual Portuguesa, a palavra-chave mais importante do Princípio 1º: BRINCAR!
Tal como a Mafalda, esperamos que os Direitos da Criança sejam respeitados!

Respeitar não é obedecer.
Respeitar é:
. pensar (também nos outros);
. cumprir regras (sem magoar);
. saber justificar a nossa ideia.

Para sermos respeitados devemos respeitar.
Se queremos dizer a nossa opinião devemos ouvir a opinião dos outros.
Se queremos comer em silêncio devemos fazer silêncio.
Se fazemos alguma coisa, os outros têm o direito de a fazer.

Faz aos outros o que queres que te façam a ti!

Texto coletivo
9/11/2016

terça-feira, 8 de novembro de 2016

Direitos da Criança - uma interpretação em LGP




Direitos da Criança - Princípio 10º


Princípio 10º:
A criança gozará proteção contra atos que possam suscitar discriminação racial, religiosa ou de qualquer outra natureza. Criar-se-á num ambiente de compreensão, de tolerância, de amizade entre os povos, de paz e de fraternidade universal e em plena consciência que seu esforço e aptidão devem ser postos a serviço de seus semelhantes.


Direitos da Criança - Princípio 9º


Princípio 9º:
A criança gozará proteção contra quaisquer formas de negligência, crueldade e exploração. Não será jamais objeto de tráfico, sob qualquer forma. Não será permitido à criança empregar-se antes da idade mínima conveniente; de nenhuma forma será levada a ou ser-lhe-á permitido empenhar-se em qualquer ocupação ou emprego que lhe prejudique a saúde ou a educação ou que interfira em seu desenvolvimento físico, mental ou moral.





quarta-feira, 2 de novembro de 2016

Direitos da Criança - Princípio 8º



Princípio 8º:
A criança figurará, em quaisquer circunstâncias, entre os primeiros a receber proteção e socorro.



Direitos da Criança - Princípio 7º


Princípio 7º:
A criança terá direito a receber educação, que será gratuita e compulsória pelo menos no grau primário. Ser-lhe-á propiciada uma educação capaz de promover a sua cultura geral e capacitá-la a, em condições de iguais oportunidades, desenvolver as suas aptidões, sua capacidade de emitir juízo e seu senso de responsabilidade moral e social, e a tornar-se um membro útil da sociedade. Os melhores interesses da criança serão a diretriz a nortear os responsáveis pela sua educação e orientação; esta responsabilidade cabe, em primeiro lugar, aos pais. A criança terá ampla oportunidade para brincar e divertir-se, visando os propósitos mesmos da sua educação; a sociedade e as autoridades públicas empenhar-se-ão em promover o gozo deste direito.





sexta-feira, 28 de outubro de 2016

Símbolo da PAZ e LGP

Estivemos a desenhar outro símbolo da PAZ, com régua, compasso e transferidor... já fomos mais rápidos!


Para acabar o dia, cantamos em Língua Gestual Portuguesa!