Life project

Life project

Together for four years

In this school environment

We cooperate

And we like to help.

Freedom

Friendship

Equality

Peace

We learn and reflect

The world around us

Together we can

Projects in chain

Freedom

Friendship

Equality

Peace

Because we are growing

From this school we will leave

We will have missed

We will walk smiling

Freedom

Friendship

Equality

Peace

Mobile Cavalinho

Encantamento!

Projeto de vida

A Juliana, o Guilherme e o Renato cantaram-nos o seu hino '4ºBR'.

Gostámos tanto que decidimos escrever uma canção em coletivo: as professoras Carla Silva e Silvia Lobo (Música) vão ajudar-nos!


Projeto de vida

Junt@s há quatro anos
Neste ambiente escolar
Cooperamos
E gostamos de ajudar.

Liberdade
Amizade
Igualdade
Paz

Aprendemos e refletimos
O mundo que nos rodeia
Junt@s conseguimos
Projetos em cadeia

Liberdade
Amizade
Igualdade
Paz

Porque estamos a crescer
Desta escola vamos sair
Saudades iremos ter
Caminharemos a sorrir

Liberdade
Amizade
Igualdade
Paz

Quadriláteros

Estivemos a rever conhecimentos:

Os quadriláteros são polígonos com 4 lados.

Os quadrados são retângulos especiais porque além de 4 ângulos retos, todos os lados são iguais!

Os segmentos de reta que os compõem são perpendiculares, concorrentes e paralelas!

A pares desenhámos e ilustrámos quadrados só com o transferidor!

Oficina de Corações

A Ana Beatriz e a Inês Filipa leram-nos "Oficina de Corações".

Uma papoila e o Cavalinho

Na sexta-feira, a professora Rosa Costa ofereceu-nos uma papoila!

As nossas ainda não cresceram...

Lembrámo-nos do Cavalinho!

Obrigada!

Nem tod@s preferem ilustrar, há quem prefira escrever:

"Obrigada!"

Hoje, dia 10 de maio, a Rafaela e a Núria leram à nossa sala.
O livro chama-se "Obrigada". No fim fizemos perguntas.
A escritora chama-se Charo Pita. A ilustradora Anuska Alexa.
"Pita" em trás-dos-montes é "galinha".
A professora perguntou:
- Porque é que ela agradecia?
Ela agradecia porque ficava encantada com as maravilhas.
Gostámos da história.
A Núria e a Rafaela leram bem.

Texto escrito a pares

(sem ilustração) 

O homem da gaita

Comunicação do Projeto Pulmões

Sparky, a guerreira da Paz e da Natureza

No recreio

Tempo para brincar e descobrir.

Quantos anos tem a Vista Alegre?

No decorrer dos "Salários e penhoras"surgiu a pergunta.

Xutos & Pontapés

Tempo de Trabalho Autónomo

O Tempo de Trabalho Autónomo também é tempo de...

O meu fim-de-semana

Na  sexta-feira, à noite, fui para casa da minha tia e dormi lá.

No dia seguinte, acordei cedo e fui tomar o pequeno-almoço. Depois, fui-me vestir para ir à praia.

Já na praia, fui logo molhar os pés com a Gaby! Fizemos muita coisa. Ao fim da tarde fomos embora, fomos para a casa da mãe do Nando para tomar banho, jantámos, brincámos e fomos embora para a casa da minha tia.

No Domingo, acordei cedo e fui tomar o pequeno-almoço, só depois é que a minha tia avisou que não era para tomarmos o pequeno-almoço! Porque íamos tomar o pequeno-almoço no shopping!

Fomos para o shopping, mas só o Nando e a minha tia tomaram o pequeno-almoço, enquanto eles tomavam o pequeno almoço eu e a Gaby fomos para o parque.

FIM

Cátia

(texto escrito na sala de aula,

enviado por e-mail)

Os trapalhões no café

Depois de pagarem os pratos e os cálices à Núria, nas folgas, o Rúben e o Guilherme e os seus irmãos, Renato e Martim,  foram ajudar a mãe do Guilherme no café.

Em uma hora, os quatro rapazes deixaram cair cinco éclaires de chocolate, três saladas com queijo e seis massas à bolonhesa.

A mãe ralhou com os rapazes, eles tiveram que comprar os ingredientes da comida que deixaram cair, ao todo gastaram 160€. Cada um dos rapazes pagou 25% dos 160€, de acordo com as suas capacidades.

Juliana com todos

Rúben e o seu amigo trapalhão (III)

Finalmente começámos a correção dos problemas!

A Cátia foi ao quadro tentar responder à primeira pergunta. Respondeu fazendo só uma conta!!!
(nós tínhamos feito 6 subtrações sucessivas)

Depois foi fácil... até à terceira pergunta... mas, com alguma orientação, o Nélson conseguiu!

Nos cadernos fomos tentando e corrigindo:

Rúben e o seu amigo trapalhão (II)

Para fazermos as contas dos salários e penhoras, recorremos à tabela que construímos:

Ainda relacionámos as percentagens com €, para termos a certeza que tinhamos compreendido:

Individualmente, no caderno:

Mas a professora fez mais duas perguntas!

Fazer a percentagem foi o mais fácil!
Agora, vamos verificar e dar a oportunidade à Cátia de tentar...