A nossa carta para as vitimas do incêndio de Pedrógão Grande

A nossa carta para as vitimas do incêndio de Pedrógão Grande:

Nós escrevemos para dar coragem às vítimas de Pedrógão Grande. Quem quiser pode fazer o mesmo: infelizmente os incêndios não acabaram.

Querid@s,

Hoje estivemos a conversar sobre o incêndio de Pedrógão Grande.

Vimos que atingiu três concelhos: Pedrógão Grande, Castanheira de Pera e Figueiró dos Vinhos.

Ficámos a saber que morreu muita gente, há muitos feridos e muitos desalojados por causa do incêndio.

Ficámos tristes, muito tristes, e decidimos fazer-vos alguns desenhos para vos sentirdes melhor.

Esperamos que estes desenhos vos tragam alguma alegria!

Coragem!

3ºBR

A Margarida Belchior veio visitar-nos!

No dia 2 de junho, a Margarida Belchior veio à nossa sala de aulas!

Falou-nos de Almada Negreiros...

... fez-nos uma proposta, que nós aceitámos!

E foi almoçar connosco!

No dia 5 de junho escrevemos e partilhámos textos sobre a visita!

16 de fevereiro de 2017, o dia d'A visita de estudo!

Estamos contentes, muito agradecidos e ansiosos pela visita!

No ano letivo 2015/2016,  a Margarida Belchior desafiou-nos a escrever  a “Carta a todos os Presidentes” a pedir Paz no mundo. Nós aceitámos o desafio! 

Escrevemos a muitos Presidentes, só alguns Presidentes nos responderam. O Presidentes da Assembleia da República respondeu-nos nas férias.

Em Setembro, com o novo ano lectivo, recebemos 6 alunos de 4º Ano.

Para explicarmos aos nossos novos colegas como funciona a nossa sala, mostrámos-

-lhes o blogue e vimos a resposta do Presidente da Assembleia da República, ficámos agradavelmente surpreendidos!

Começámos o ano letivo 2016/2017 a falar da Paz e dos Direitos da Criança.

O Leandro escreveu no Diário de Turma “Proponho saber o que é a Assembleia da República.” Em Conselho de Cooperação Educativa todos aceitámos a proposta.

 Por causa dos projetos coletivos e do nosso comportamento, só começamos o projeto Assembleia da República em janeiro.

Ainda não acabamos a pesquisa, mas já conseguimos o dinheiro para a viagem e, ontem, soubemos que o Bloco de Esquerda nos vai receber e pagar almoço!

Estamos contentes, muito agradecidos e ansiosos pela visita!

1 de fevereiro de 2017

Texto coletivo

Porque estamos a vender rifas

Nós estamos a vender rifas porque precisamos de dinheiro para irmos à Assembleia da República. A viagem de autocarro é 500€.

Cada rifa é 50 cêntimos.

O 1º prémio é o nosso Cartaz da Paz e um Espanta Espíritos.
O 2º prémio é a manta dos afetos (Tear dos Afetos) e um Espanta Espíritos.
O 3º prémio é um Espanta Espíritos.

Os Espanta Espíritos foram feitos por nós.

A irmã da Juliana ajudou a fazer as rifas e imprimiu-as.

Temos muit@s amig@s que estão a ajudar-nos comprando e vendendo rifas: o Paulo Topa está a vender rifas na escola dele, a Escola da Ponte!

Já conseguimos 1 0550 cêntimos!

Faltam-nos 39450 cêntimos só para a viagem!

Núria e Rodrigo Almeida

Rifas

2017, um ano para a Paz!

Hoje, estivemos a falar sobre os Direitos da Criança, sobre a Unicef e a O.N.U.

Vimos e ouvimos o Secretário-Geral das Nações Unidas, António Guterres.



Estivemos a conversar sobre as palavras de António Guterres e a nossa História:

"Eu não tenho dúvidas nenhumas que se alguma coisa é verdadeira na história de Portugal, e há com certeza no passado colonialista português muitas questões negativas que têm que também ser assumidas.  Mas se alguma coisa é verdadeira na história de Portugal é esta lógica de ser uma permanente encruzilhada de civilizações. É a miscigenação permanente em todas as partes do mundo e no próprio país. E isso ajuda muito a compreender o mundo que é hoje em toda parte multicultural, multiétnico e multireligioso. E a compreender que as diferenças são enriquecedoras e a compreender que todos têm alguma coisa importante a dizer e que todos têm que ser ouvidos para que o mundo possa progredir de uma forma positiva. E neste sentido, confesso que gosto muito de ser português. Tenho um grande orgulho nisso.  E o mundo de língua portuguesa é um mundo de uma variedade extraordinária em todos os continentes e que tem dado contributos muito importantes à civilização universal." http://www.unmultimedia.org/radio/portuguese/2016/10/guterres-gosto-muito-de-ser-portugues-tenho-um-grande-orgulho-nisso/#.WHUDRtKLTIV

"É hora de lembrarmos dos valores da nossa humanidade comum, dos valores que são fundamentais a todas as religiões e que formam a base da Carta da ONU: paz, justiça, respeito, direitos humanos, tolerância e solidariedade." http://www.unmultimedia.org/radio/portuguese/2017/01/e-hora-de-lembrar-dos-valores-da-nossa-humanidade-comum/#.WHUBN9KLTIU

Tudo depende de nós!

Texto coletivo

Os símbolos da Paz

Lembrámo-nos do Tear dos Afetos!

Os símbolos da Paz:

 

 

 

 

 

 

 

Direitos da Criança

Tudo começou quando escrevemos a Carta a Todos os Presidentes, a pedir PAZ porque a PAZ É UM DIREITO!

Conversámos, pensámos e escrevemos os Direitos que nós (crianças) achávamos importantes.

A professora apresentou-nos a “Declaração dos Direitos da Criança comentada pela Mafalda e pelos seus amigos para a U.N.I.C.E.F.”

Em coletivo, aprendemos os 10 Princípios dos Direitos da Criança e fizemos uma interpretação em Língua Gestual Portuguesa desses Princípios – nós não sabemos o suficiente de Língua Gestual Portuguesa para fazermos os 10 Princípios dos Direitos da Criança, por isso fizemos as palavras-chave de cada Princípio.

Descobrimos que não fizemos, em Língua Gestual Portuguesa, a palavra-chave mais importante do Princípio 1º: BRINCAR!

Tal como a Mafalda, esperamos que os Direitos da Criança sejam respeitados!

Respeitar não é obedecer.

Respeitar é:

. pensar (também nos outros);

. cumprir regras (sem magoar);

. saber justificar a nossa ideia.

Para sermos respeitados devemos respeitar.

Se queremos dizer a nossa opinião devemos ouvir a opinião dos outros.

Se queremos comer em silêncio devemos fazer silêncio.

Se fazemos alguma coisa, os outros têm o direito de a fazer.

Faz aos outros o que queres que te façam a ti!

Texto coletivo

9/11/2016

Direitos da Criança - uma interpretação em LGP

Direitos da Criança - Princípio 10º

Princípio 10º:

A criança gozará proteção contra atos que possam suscitar discriminação racial, religiosa ou de qualquer outra natureza. Criar-se-á num ambiente de compreensão, de tolerância, de amizade entre os povos, de paz e de fraternidade universal e em plena consciência que seu esforço e aptidão devem ser postos a serviço de seus semelhantes.

https://www.spreadthesign.com/pt/

http://www.mafalda.net/index.php/PT/a-historia/mafalda-e-unicef

Direitos da Criança - Princípio 9º

Princípio 9º:

A criança gozará proteção contra quaisquer formas de negligência, crueldade e exploração. Não será jamais objeto de tráfico, sob qualquer forma. Não será permitido à criança empregar-se antes da idade mínima conveniente; de nenhuma forma será levada a ou ser-lhe-á permitido empenhar-se em qualquer ocupação ou emprego que lhe prejudique a saúde ou a educação ou que interfira em seu desenvolvimento físico, mental ou moral.

https://www.spreadthesign.com/pt/

http://www.mafalda.net/index.php/PT/a-historia/mafalda-e-unicef

Direitos da Criança - Princípio 8º

Princípio 8º:

A criança figurará, em quaisquer circunstâncias, entre os primeiros a receber proteção e socorro.

https://www.spreadthesign.com/pt/

http://www.mafalda.net/index.php/PT/a-historia/mafalda-e-unicef

Direitos da Criança - Princípio 7º

Princípio 7º:

A criança terá direito a receber educação, que será gratuita e compulsória pelo menos no grau primário. Ser-lhe-á propiciada uma educação capaz de promover a sua cultura geral e capacitá-la a, em condições de iguais oportunidades, desenvolver as suas aptidões, sua capacidade de emitir juízo e seu senso de responsabilidade moral e social, e a tornar-se um membro útil da sociedade. Os melhores interesses da criança serão a diretriz a nortear os responsáveis pela sua educação e orientação; esta responsabilidade cabe, em primeiro lugar, aos pais. A criança terá ampla oportunidade para brincar e divertir-se, visando os propósitos mesmos da sua educação; a sociedade e as autoridades públicas empenhar-se-ão em promover o gozo deste direito.

http://www.mafalda.net/index.php/PT/a-historia/mafalda-e-unicef

https://www.spreadthesign.com/pt/

Direitos da Criança - Princípio 6º

Princípio 6º:

Para o desenvolvimento completo e harmonioso de sua personalidade, a criança precisa de amor e compreensão. Criar-se-á, sempre que possível, aos cuidados e sob a responsabilidade dos pais e, em qualquer hipótese, num ambiente de afeto e de segurança moral e material; salvo circunstâncias excepcionais, a criança de tenra idade não será apartada da mãe. À sociedade e às autoridades públicas caberá a obrigação de propiciar cuidados especiais às crianças sem família e aquelas que carecem de meios adequados de subsistência. É desejável a prestação de ajuda oficial e de outra natureza em prol da manutenção dos filhos de famílias numerosas.

https://www.spreadthesign.com/pt/

http://www.mafalda.net/index.php/PT/a-historia/mafalda-e-unicef

Para os refugiados

Estivemos a escrever uma carta para enviar os desenhos e os símbolos da PAZ para @s menin@s refugiados que estão quase a chegar!

Sejam bem-vindos!

A PAZ desenhada

A PAZ desenha-se todos os dias!

Hoje acabamos o símbolo que começamos ontem, desenhando a pares usando transferidor e régua:

Porque a PAZ é um direito!

Desenhando a Paz

Desenhando a pares com regras, usando a régua e o compasso.

Tudo começou com a Carta a todos os Presidentes!

Direitos da Criança - Princípio 3º

Princípio 3º:

Desde o nascimento, toda criança terá direito a um nome e a uma nacionalidade.

http://www.mafalda.net/index.php/PT/a-historia/mafalda-e-unicef

https://www.spreadthesign.com/pt/

Direitos da Criança - Principio 2º

Princípio 2º
A criança gozará proteção especial e ser-lhe-ão proporcionadas oportunidades e facilidades, por lei e por outros meios, a fim de lhe facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, de forma sadia e normal e em condições de liberdade e dignidade. Na instituição de leis visando este objetivo levar-se-ão em conta sobretudo, os melhores interesses da criança.

http://www.mafalda.net/index.php/PT/a-historia/mafalda-e-unicef

https://www.spreadthesign.com/pt/