Escrita a pares

Primeiro escreveram a pares, depois leram no 'Ler, mostrar e contar' e responderam às perguntas dos colegas, finalmente, escreveram no computador:

Escrita de textos livres

Novidade

Tempo de Trabalho Autónomo

Ontem, no Tempo de Trabalho Autónomo:

(A Beatriz (responsável do computador/blogue) pediu ajuda à Inês para escrever a resposta a um comentário no nosso blogue)

(escrita de texto livre a pares)

(ficheiro de simetrias)

(o responsável do Diário de Turma)

 (escrita de texto livre)

 (escrita de texto livre a pares)

(processamento de texto - resposta para o blogue)

Projeto coletivo - O jogo da macaca

Hoje, começámos um novo projeto coletivo: o jogo da macaca.

Estivemos à espera do Sol.

Em casa, 3 meninos perguntaram como se joga a macaca. Vieram ao quadro mostrar-nos a macaca que trouxeram de casa.

Depois mais meninos e meninas foram desenhas as macacas que conhecem.

Observámos e apontámos para a macaca mais bem desenhada.

Vimos que todas as macacas têm quadrados e que os quadrados são figuras geométricas desenhadas com linhas retas.

Em conjunto descobrimos: A nossa macaca. Registámo-la no nosso caderno diário.

Agora faltam as regras e desenhas A nossa macaca no recreio!

Uma flor

- Professora, fiz uma flor! - disse-me a Inês Filipa, mostrando-me a apara do lápis.

- Falta-lhe qualquer coisa... vai buscar cola e uma folha. - respondi.

...

- Cola a apara na folha... O que lhefalta?

- O caule.

- E se fizeres a terra, o que falta?

- A semente.

- Só?

- A radícula e o hipocó...tilo, é difícil dizer este nome!

- Então vai desenhar...

...

- Sabes, podias fazer como fizemos para as nuvens do ciclo do tempo de Inglês... - propus.

- OK. - respondeu a Inês Filipa, dirigindo-se para a sua mesa.

...

O Freitas foi ajudá-la.

...

- Vamos fazer a flor mais bonita do mundo!

(note-se que a semente tem a radícula e o hipocótilo já transformado em caule)

Conselho de Cooperação Educativa

Hoje foi dia de Conselho de Cooperação Educativa, com nova Mesa:

Geoplano

Hoje trabalhámos no geoplano, para podermos fazer ficheiros no Tempo de Trabalho Autónomo.

Para aprendermos com o trabalho dos outros:

Tempo de Trabalho Autónomo

Organização de textos:

Um dia diferente

Ontem tivemos meninos de outra sala (1º ano) na nossa sala.

Hoje, o M. veio ao 'Ler, mostrar e contar' partitlhar connosco a atividade de plasticina que fez com a Rafaela: um bolo de chocolate.

Ainda nada?

Semeámos cabaças no dia 7 de abril...

Descobrimos que a ilustração não tem radícula, só tem hipocótilo.

A nossa cabaça já tem caule e folhas.

Ler para os outros

Na quarta-feira, o Guilherme foi ler à sala da sua Educadora, como haviamos decidido em Conselho de Cooperação Educativa. A Rafaela foi fazer-lhe companhia.
A Educadora Albertina cedeu-nos as fotos.

Trabalho de texto

Hoje trabalhámos o texto da Ana Beatriz.

A Ana Beatriz leu o seu texto, fizemos perguntas e fomos escrevendo as ideias...

Procurámos sílabas nas palavras que conhecemos para nos ajudar a escrever palavras novas...

     

Procurámos palavras em vários suportes escritos...

(ficheiro de leitura)

Fomos descobrindo que nos estavamos a esquecer de registar ideias...

E descobrimos palavras repetidas....

No Tempo de Trabalho Autónomo, A Ana Beatriz, com a ajuda da Cátia, copiou o texto para o computador.

Ontem  de  manhã,

a  Beatriz  foi  a  casa 

da   madrinha,  de  carro

com  os pais.

Almoçaram, mas
não dormiram lá. 

A   Beatriz  gostou    

de  visitar 
a   madrinha  dela.

Ana Beatriz

com todos

Balada das vinte meninas

Depois de ouvirmos a "Balada das vinte meninas", de Matilde Rosa Araújo, fizemos a nossa Primavera!

Simetrias

No Tempo de Trabalho Autónomo:

Lista de palavras

Simetrias

Hoje foi dia de voltarmos às simetrias!