As nossas alturas

O Guilherme e a Rafaela comunicaram o seu Projeto de Pequeno Grupo à turma:

Magusto

Feira de Outono - o texto

No Tempo de Trabalho Autónomo, o Rúben e o Guilherme escreveram um texto livre sobre a Feira de Outono.

Depois de partilharem o texto com a turma, no 'Ler, mostrar e contar', decidimos trabalhar e melhorar este texto.

Primeiro fomos à descoberta de erros...

Depois recordámos o que havia na feira e demos sugestões...

... reescrevemos o texto...

e colocámos os sinais de pontuação.

Estes eram os nossos cartazes dos mamíferos terrestres que vendemos na Feira de Outono:

Problema 5

1º descobrimos a idades da Beatriz.

2º descobrimos a idade do Afonso.

3º descobrimos a idade da Ana.

Projeto de Pequeno Grupo

Depois de organizar as ideias...organizar a apresentação.

Lista de palavras V

Hoje acabámos a lista de palavras que rimam da história "Uma cadela amarela e vários amigos dela" - ficámos pelos 10 mamíferos terrestres!

Alguns meninos precisaram procurar as silabas, os sons nas palavras que já conhecemos...

Completámos a listas das rimas...

A letra "P" é a 16ª do abecedário, a Manuela Castro Neves descobriu 16 rimas para nos apresentar os 10 animais!

Feira de Outono

Hoje, à tarde, foi assim:

Uma flor chamada Maria

Hoje ouvimos a história "Uma flor chamada Maria", de Alves Redol. Rimos muito!
Houve palavras que nós não compreendemos, por isso fomos procurá-las nos nossos dicionários:

 

 

 

 

 

As palavras não estavam nos nossos dicionário... sorte que a professora tem um dicionário maior!

Concluímos:

Ainda bem que nós não aprendemos na mesma escola que a Maria: o T fugiu e a escola fechou.

Também gostamos muito de ler.

Nós e as experiências

Fomos observar as nossas experiências...

Concluímos:

Lista de palavras: ce e ci

Hoje, depois da partilha de novidades, escrevemos uma lista de palavras do 'ci' e começámos a lista de palavras do 'ce':

Ouvimos várias sílabas: 'cir', 'cem', 'cin'... mas não fazem parte desta lista de palavras.

Escorregas

Problema 4

Resolvemos individualmente.

Alguns meninos precisaram fazer desenho, outros não.

Nós, o blogue e os outros

Resposta ao comentário do Sr. Paulo Topa:
E o que têm de especial os números que são comuns? Chegaram a alguma conclusão?

Recordámos o trabalho que fizemos para "Uma cadela amarela e vários amigos dela"

http://sala11ribeiras.blogspot.pt/2015/09/numeros-comuns.html

Pintámos os números de 2 em 2, de 3 em 3 e de 4 em 4:

 No quadro, em coletivo.

 Individualmente.

 

Em coletivo, completámos os diagramas de venn.

 Recordámos os números pares e os números ímpares; comparámos os números que pintámos na tabela com os diagramas... Chegámos a esta conclusão:

Números comuns são os que se repetem em duas ou mais sequências de números.

Lista de palavras IV

Alguns meninos ainda precisam ir procurar as sílabas às palavras que já conhecemos...

... outros não!

Continuámos a nossa lista de rimas:

- O "K" é a 11ª letra do alfabeto.

- A Manuela Castro Neves já descobriu 11 rimas diferentes!