A visita de estudo à Viarco

No dia 10 de novembro, fomos visitar a fábrica de lápis Viarco. A Núria e a Cátia, no 2º ano, fizeram o Projeto de Pequeno Grupo (P.P.G.) “Como se fazem os lápis de cor?”, propuseram-nos fazermos uma visita de estudo a uma fábrica de lápis e nós aceitámos!

Demorámos 45 minutos a chegar à Torre da Oliva, onde se concentram as visitas de estudo. Nós vestimos as batas e fomos para a fábrica de lápis Viarco com a nossa guia Mariana.

A professora tirou-nos uma fotografia. Fomos ver um vídeo sobre a Viarco. Aprendemos que a Viarco é antiga, pequena e não tem as máquinas a trabalhar todas ao mesmo tempo.

A Viarco tem 109 anos, mais do que um século! A História da Viarco cruza-se com a História de Portugal.

 

Calçámos os sapatos de plástico azul e fomos ver a fábrica!

Entrámos numa sala onde se transforma a grafite em mina. Este processo demora 7 semanas! Vimos muitas máquinas, algumas muito antigas, e só três senhores. Nesta sala estava o senhor Américo, o trabalhador mais antigo da Viarco.

A segunda sala era maior, mas tinha o mesmo número de trabalhadores: três. O Tiago estava a aromatizar lápis, a Celeste estava a trabalhar numa máquina com lápis mais finos e a Esmeralda estava a ver se os lápis estavam perfeitos.

Na terceira e última sala vimos: uma senhora junto de uma máquina que pintava lápis, uma senhora numa máquina a imprimir letras e desenhos nos lápis (numa hora imprime uma grosa!) e duas senhoras muito simpáticas, a Sandra e a Fátima, a embalar lápis perfumados. O lápis demora 3 meses a ser produzido!

Finalmente chegámos à melhor parte: a loja!

Na loja vimos, brincámos e experimentámos vários lápis: XL, pastel tipo lápis de cera que também podemos pintar com água, “copianço”, lápis íman, massa de grafite que podemos moldar, e… o lápis pião!

Ficámos a saber que há símbolos para os daltónicos saberem as cores que estão a usar: ColorADD.

Portámo-nos bem e recebemos um lápis Viarco só para visitantes!

Texto coletivo

concluído a 23/11/2016

Cinco Pais Natais e tudo o mais

Continuámos o nosso projeto, a pensar nos desafios que a Manuela Castro Neves nos deixou.

Recebemos duas cartas!

Hoje, mesmo antes do almoço, recebemos duas cartas!

Apesar da ansiedade e da alegria, tivemos que esperar que os envelopes secassem...

A professora abriu a sua carta... mas era para nós!

A resposta aos desenhos de boas vindas!

Depois lemos a carta da Manuela Castro Neves:

É uma carta muito divertida!

Ficámos muito contentes com as cartas que recebemos!

Convenção sobre os Direitos da Criança

Ontem, dia 20 de novembro, fez 27 anos que foi adotada a Convenção sobre os Direitos da Criança...

Quando foi escrita a Convenção dos Direitos da Criança?

Cinco Pais Natais e tudo o mais

Um projeto novo... cheio de surpresas!

Comunicação de Projeto de Pequeno Grupo

A Rafaela e o Renato tinham o trabalho organizado, mas é importante ouvir os colegas.Conversámos muito para clarificar as ideias...

Depois do debate, o Renato e a Rafaela leram-nos a conclusão.

No fim, a Rafaela e o Renato distribuíram o Protocolo da Experiência que foi preenchido individualmente.

Individualmente, escrevemos um texto sobre a comunicação do Projeto de Pequeno Grupo:

A coisa que mais dói no mundo

Hoje, o Guilherme e o Mário leram para nós!

Texto livre - Dia Nacional da Língua Gestual Portuguesa

Eu gostei de fazer, em Língua Gestual Portuguesa, "Bom dia!"
Nós fizemos "Bom dia" em Língua Gestual Portuguesa, na escola, porque dia 15 de novembro é o Dia Nacional de Língua Gestual Portuguesa.

Bianca

A Susana

Era uma vez uma menina chamada Susana. A Susana disse à mãe:

- Mãe, posso ir passear o nosso cão? E depois posso ir brincar com a Sofia, a Juliana, a Lara Maria e a Cátia?

- Claro que podes!

A Susana, quando chegou a casa tomou banho, depois foi-se vestir porque ia a um restaurante com a mãe e o pai.

Quando chegaram a casa, a Susana vestiu o pijama e escovou os dentes, depois foi para a cama.

De manhã, a Susana tomou o pequeno-almoço, foi-se vestir e foi ao parque brincar com as amigas. Quando a Susana acabou de brincar com as amigas foi para casa. 

Lara Filipa

(texto escrito na sala,

enviado por e-mail,

melhorado com a professora)

Lara Filipa

(texto escrito na sala,

enviado por e-mail,

melhorado com a professora)

A Joana e os animais

Era uma vez uma menina que se chamava Joana. A Joana era uma menina muito simpática e gostava muito de animais, era muito gentil com eles e nunca lhes fazia mal.

Um dia, a Joana encontrou umas meninas muito más que faziam mal aos animais .

A Joana começou a fazer frente às meninas, a não ter medo delas, para defender os animais.  As meninas viram que a Joana era simpática com os animais e deixaram de fazer mal aos animais. E assim ficaram todos amigos!

Ana Sofia e Lara Filipa

(texto escrito na sala,

enviado por e-mail,

melhorado com a professora)

A estória da menina Núria

Era uma vez uma menina que se chamava  Núria. A Núria foi para a escola ter com as suas amigas para brincar. Quando chegou a casa a Núria pensou um bocadinho e disse:

-Mãe, para a semana faço anos! As minhas amigas podem ir à festa?

-Claro filha! Vamos buscar os convites.

As amigas ficaram contentes quando receberam o convite, que agradeceram.

No dia dos anos da Núria divertiram-se todo o dia!

Ana Sofia

(texto escrito na sala,

enviado por e-mail,

melhorado com a professora)

Dia Nacional da Língua Gestual Portuguesa

Bom dia!

Nós, o blogue e os outros... e a Matemática

Escrita de textos livres

Ontem, eu gostei muito de ter brincado com a minha prima. Fui às 11 horas e diverti-me muito, estivemos a brincar às gatinhas e gostei. Quando foi hora de ir embora atiramos fitinhas!

Ana Sofia

(texto escrito na sala de aula,

enviado por e-mail)

Eu gostei que a minha mãe me comprasse um peluche de brincar! É muito fofinho e eu dei-lhe o nome “Bu” porque está sempre a assustar a minha mãe!

Eu gosto muito do Bu!!

Ana Beatriz

(texto escrito na sala de aula,

enviado por e-mail)

Direitos da Criança e LGP

Brincar = Brincadeira

Respeito

Viarco

Hoje foi dia de visita de estudo!

Ler para os outros/ Todos a ler

Momentos

Direitos da Criança

Tudo começou quando escrevemos a Carta a Todos os Presidentes, a pedir PAZ porque a PAZ É UM DIREITO!

Conversámos, pensámos e escrevemos os Direitos que nós (crianças) achávamos importantes.

A professora apresentou-nos a “Declaração dos Direitos da Criança comentada pela Mafalda e pelos seus amigos para a U.N.I.C.E.F.”

Em coletivo, aprendemos os 10 Princípios dos Direitos da Criança e fizemos uma interpretação em Língua Gestual Portuguesa desses Princípios – nós não sabemos o suficiente de Língua Gestual Portuguesa para fazermos os 10 Princípios dos Direitos da Criança, por isso fizemos as palavras-chave de cada Princípio.

Descobrimos que não fizemos, em Língua Gestual Portuguesa, a palavra-chave mais importante do Princípio 1º: BRINCAR!

Tal como a Mafalda, esperamos que os Direitos da Criança sejam respeitados!

Respeitar não é obedecer.

Respeitar é:

. pensar (também nos outros);

. cumprir regras (sem magoar);

. saber justificar a nossa ideia.

Para sermos respeitados devemos respeitar.

Se queremos dizer a nossa opinião devemos ouvir a opinião dos outros.

Se queremos comer em silêncio devemos fazer silêncio.

Se fazemos alguma coisa, os outros têm o direito de a fazer.

Faz aos outros o que queres que te façam a ti!

Texto coletivo

9/11/2016

Ler para os outros/ Todos a ler