Balada das vinte meninas

Depois de ouvirmos a "Balada das vinte meninas", de Matilde Rosa Araújo, fizemos a nossa Primavera!

Simetrias

No Tempo de Trabalho Autónomo:

Lista de palavras

Simetrias

Hoje foi dia de voltarmos às simetrias!

Conselho de Cooperação Educativa

À sexta-feira de manhã fazemos a autoavaliação do nosso Plano de Trabalho Autónomo.

À tarde fazemos o Conselho de Cooperação Educativa.

Na mesa temos:

. as Atas anteriores (neste conselho o Morais escreveu a décima quarta);

. o mapa das tarefas para avaliarmos;

. o Diário de Turma para discutirmos.

. os PTA's.

Estamos sentados e em silêncio, para falarmos e ouvirmos o que cada um dos nossos colegas vai dizer.

Os elementos da mesa estão prontos, começa o CCE.

O responsável do Diário de Turma lê, a Presidente dá palavra (primeiro ao autor da escrita, depois ao(s) outro(s) envolvidos), Ouvimos e, se for preciso, damos a nossa opinião para ajudar a resolver a situação.

Depois de ouvir o Conselho, a opinião dos pares, as crianças pensam e decidem sobre a melhos forma de resolver a situação. São pedidas as desculpas e ficam estabelecidas regras.

O Secretário vai escrevendo a Ata. Procura palavras, sílabas no Caderno de Leitura, nas Atas anteriores. A sub-Secretária ajuda.

Depois do Diário de Turma, avaliamos as tarefas. Registamos a avaliação no PTA e no mapa das tarefas.

Acabamos com a heteroavaliação de três PTA's.

Cada menino ou menina vai dizer o que fez e a sua autoavaliação.

Depois mostra o PTA e ouve a opinião dos seus pares (podias ter feito mais Matemática, fizeste muitos desenhos livres, podias escrever mais textos...).

Segunda-feira faremos a distribuição de tarefas e a planificação da semana que inicia. 

Ler, mostrar e contar

Para podermos partilhar o trabalho que realizamos precisamos inscrever-nos no Plano do dia.

A Sofia e a Núria inscreveram-se na quinta-feira, sexta-feira partilharam com a turma o seu trabalho de plasticina.

Devido ao pormenor utilizado, rodeamos as autoras e o trabalho, fizemos perguntas, elas responderam.

Foi um momento muito rico de oralidade e criatividade.

Borboleta

Dando continuidade às simetrias, na sexta-feira, as crianças fizeram outra borboleta:

Desta vez, a borboleta voou para o Caderno de Leitura de cada criança!

Escrita e leitura

Texto inventado

A borboleta amarela

Hoje, o Morais e o Rúben leram para a turma.

No fim batemos palmas.

Depois de vimos as ilustrações.

Aproveitamos para aprender o que é uma simetria construindo um borboleta em origami.

Decorámos as borboletas...

E elas voaram à procura de flores... encontraram a nossa árvore que ficou feliz!

Trabalho de texto

Ontem de manhã partilhamos as nossas novidades.

A novidade do Rúben não tinha erros ortográficos, mas estava confuso.

Em coletivo, melhorámos o texto do Rúben.

À tarde, durante o T.T.A., o Rúben e a Inês Filipa copiaram o texto para o computador.

Escrita de textos livres

Coelhinho Calabois - o jogo

Depois de um dia de trabalho... jogámos o nosso jogo com os nossos coelhinhos!
Cumprimos as regras e no fim, desta vez, ganhou a Núria, mas a felicidade foi de todos: todos saltamos cinco vezes com os braços no ar!

Tempo de Trabalho Autónomo

Voltámos das férias!
Já estamos em abril e estavamos com muitas saudades do T.T.A.!